[Band] Как написать сценарий полнометражного фильма [Ася Гусева]

[Robot]

Ссылка на картинку

На курсе:

• Напишете сценарий полнометражного фильма
• Предложите сценарий продакшн-компаниям и продюсерам
• Редактор из индустрии поможет докрутить и отшлифовать историю

О курсе:

• Практический курс, на котором вы получите все необходимые навыки для написания сценария и пройдете базовую программу сценарного мастерства с признанным мастером. Научитесь находить и писать истории для кино, которые точно полюбит зритель.
• Ключевой акцент курса — адаптация литературных произведений в сценарий для фильма. Мы находим уже состоявшиеся и успешные истории с открытыми правами и пишем на их основе произведение. Можно писать и адаптации собственных произведений, если у вас есть на них юридическое право.
• Вы также можете писать сценарий полнометражного фильма по своей оригинальной идее. В таком случае теория адаптации станет для вас хорошим подспорьем для изучения сценарного дела.

Адаптация — самый легкий способ войти в профессию. Продюсеры и зрители любят знакомые им истории, которые уже стали успешными в литературной форме. Каждый год в России снимается 250 полнометражных фильмов. Средняя стоимость сценария полного метра: 1 000 000 — 4 500 000 ₽.

Один из самых практичных способов обучения сценарному мастерству — потому что у вас есть материал, от которого можно отталкиваться и в основе которого уже лежат драматические принципы. И вы точно не запутаетесь в том, где у вас завязка, основной поворотный момент и кульминация. И самое важное — принципы адаптации помогут вам работать с любыми идеями. Потому что адаптировать значит подстраивать и перекладывать определенный материал в сценарную форму. А материалом в таком случае могут быть и ваш опыт, и реальные события, и вымышленные сюжеты. Поэтому на нашем курсе вы сможете написать и сценарий по вашей собственной задумке.

Для кого этот курс:

Для всех, кто хочет написать сценарий полнометражного фильма на основе литературного произведения, изучить основы сценарного мастерства на доступном материале, попробовать продать свой сценарий продакшн-компаниям или платформам

• Начинающих и опытным авторов: научитесь превращать истории в сценарий фильмов.
• Сценаристов: положите в портфолио сценарий полного метра и пройдете питчинг.
• Режиссеров и продюсеров: научитесь писать сценарий для собственных проектов.

Программа курса:

1-е занятие
ТЕОРИЯ:

• что такое адаптация литературного произведения;
• варианты адаптаций литературных произведений;
• как выбирать произведение для адаптации;
• обзор литературы по кинодраматургии и вокруг кино;
• порядок работы над сценарием, зоны ответственности членов творческой группы;
• оплата работы сценариста и редактора.

Задание: найти 1-3 литературных произведения для адаптации,
уметь обосновать выбор.

2-е занятие
ПРАКТИКА: Обсуждение и выбор произведения для адаптации из 1-3 вариантов

3-е занятие
ТЕОРИЯ:

• киноформаты, соответствие предполагаемой адаптации выбранному формату;
• что такое логлайн и зачем он нужен;
• что мы узнаем из хорошего логлайна;
• коммерческий потенциал истории;
• примеры логлайнов, упражнения.

Задание: создание логлайна будущей адаптации.

4-е занятие
ПРАКТИКА: Обсуждение логлайнов выбранных адаптаций.

5-е занятие
ТЕОРИЯ:

• что такое заявка и зачем она нужна;
• составные части презентации кинопроекта;
• с чем мы идем и куда, когда хотим продать историю;
• как готовиться к питчингу;
• на что обращают внимание редакторы и продюсеры при адаптации литературного произведения.

Задание: написать заявку на выбранную киноадаптацию, попробовать коротко ее запитчить.

6-е занятие
ПРАКТИКА: Запитчить киноадаптацию литературного произведения, быть готовым ответить на вопросы по основному конфликту и развитию героя.

7-е занятие
ТЕОРИЯ:

• что такое заявка и зачем она нужна;
• составные части презентации кинопроекта;
• с чем мы идем и куда, когда хотим продать историю;
• как готовиться к питчингу;
• на что обращают внимание редакторы и продюсеры при адаптации литературного произведения.

Задание: написать заявку на выбранную киноадаптацию, попробовать коротко ее запитчить.

8-е занятие
ПРАКТИКА: Запитчить киноадаптацию литературного произведения, быть готовым ответить на вопросы по основному конфликту и развитию героя.

9-е занятие
ТЕОРИЯ:

• виды структур киноисторий;
• что такое синопсис;
• разбор удачных и неудачных примеров;
• сравнение удачных и неудачных киноадаптаций и литературных источников, разбор, в чем проблема неудач.

Задание: написать синопсис своей киноадаптации, быть готовым защитить выбранную структуру.

10-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор синопсисов киноадаптаций.

11-е занятие
ТЕОРИЯ:

• как создать интересного героя на основе литературного произведения,
• путь героя – варианты развития;
• как герой в кино и в литературном источнике могут по-разному проходить свой путь и даже приходить к разным результатам;
• примеры и разбор.

12-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор синопсисов и героев киноадаптаций, правки.

13-е занятие
ТЕОРИЯ:

• система персонажей и инструменты для построения;
• примеры и разбор.

14-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор синопсисов и героев киноадаптаций, разбор правок.

15-е занятие
ТЕОРИЯ:

• жанры в кино и смешение жанров, обязательные элементы (1);
• взаимозависимость героя и жанра;
• смена жанров при киноадаптации.

16-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор синопсисов и героев киноадаптаций, разбор правок.

17-е занятие
ТЕОРИЯ:

• жанры в кино и смешение жанров, обязательные элементы (2);
• взаимозависимость героя и жанра;
• жанры выбранных киноадаптаций.

18-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор синопсисов и героев киноадаптаций, разбор правок.

19-е занятие
ТЕОРИЯ:

• поэпизодный план;
• действие в киноадаптации.

Задание: Для тех, кто дописал и поправил синопсис - написать поэпизодный план.

20-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор поэпизодных планов киноадаптаций, разбор правок.

21-е занятие
ТЕОРИЯ:

• документальное кино – виды и этапы работы;
• пограничные жанры между документальным и игровым кино, анимадок;
• формы киноадаптации, смешение жанров и форматов - примеры и разбор.

Задание: Написать поэпизодный план, внести правки.

22-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор поэпизодных планов киноадаптаций, разбор правок.

23-е занятие
ТЕОРИЯ:

• диалоги в кино;
• осовременивание диалогов в киноадаптации по отношению к литературному источнику.

Задание: Для тех, кто написал поэпизодный план - писать диалоги, для остальных - правки в поэпизодниках.

24-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор поэпизодных планов киноадаптаций, разбор правок, типичные ошибки.

25-е занятие
ТЕОРИЯ:

• детское кино и семейное, анимация - особенности;
• возрастные маркировки и соответствия истории возрасту;
• ответственность творцов.

Задание: Написание диалогов.

26-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор оставшихся правок поэпизодных планов киноадаптаций, разбор диалогов, типичные ошибки.

27-е занятие
ТЕОРИЯ:

• кино как стратегическое искусство;
• виды актуальности историй – как создавать универсальную историю;
• определение целевой аудитории проекта;
• как докрутить киноадаптацию до универсальной истории;
• Задание: написание диалогов, внесение правок.

Задание: Написание диалогов, внесение правок.

28-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор диалогов, разбор правок.

29-е занятие
ТЕОРИЯ:

• место редактора в творческой группе и кинопроцессе;
• принципы взаимодействия редактора, сценариста киноадаптации и автора литературного источника (техника и психология);
• принципы редактирования и обсуждения сценария;
• Задание: написание диалогов, внесение правок, подготовка к зачету.

Задание: Написание диалогов, внесение правок, подготовка к зачету.

30-е занятие
ПРАКТИКА: Разбор диалогов, подготовка к зачету.

31-е занятие
ЗАЧЕТ: Питчинг написанных киноадаптаций и обсуждение студентами друг друга в заданные отрезки времени. Питчинг написанных историй перед действующими кинопродюсерами и киноредакторами.

Читать далее...

Показать больше